Compétences linguistiques : quelle demande observe-t-on sur le marché ?

Il ne fait aucun doute que les compétences linguistiques tiennent une place centrale dans l'accès au marché du travail aujourd'hui, et peuvent même être impératifs à l'exercice de certains métiers.


Maîtriser une ou plusieurs langues étrangères permet non seulement d'augmenter ses chances d'insertion professionnelle, mais peut également s'avérer clé pour une meilleure évolution de carrière, à la prise de responsabilités, l'ouverture aux opportunités internationales, ou encore pour gagner plus d'argent.


En France, ce sont en effet près de 7% des offres d'emploi au cours des douze derniers mois qui ont explicitement exigé la maitrise d'une langue étrangère en plus du français (analyse de plus de 10M offres d'emploi), avec l'anglais et l'allemand en tête de la demande.


Dans cet article, nous proposons un tour d'horizon de la demande en matière de langues, avec une série d'insights sur l'articulation de ces compétences linguistiques avec les métiers, les contextes et les autres compétences opérationnelles.


Panorama des langues les plus recherchées par les employeurs


Dans la catégorie des emplois bilingues (nécessitant au moins la maitrise d'une langue étrangère), l’anglais reste sans surprise et de loin la langue la plus recherchée par les recruteurs, représentant près de 90% des offres d’emploi qui requièrent une seconde langue.

L'anglais est aussi demandé dans une large palette de métiers. On peut citer par exemple l'assistance auprès d'enfants, l'enseignement, le développement informatique et SI, l'assistanat et le développement commercial, l'ingénierie, l'hôtellerie et la restauration, la logistique, le marketing, etc.

21% des offres destinées à ces profils anglophones recherchent un niveau d'étude bac+5, alors que 36% exigent au minimum un niveau bac +3.

L’allemand et l'espagnol occupent respectivement la 2ème et 3ème place, avec 6 % et 4% des offres d’emploi bilingues. Par ailleurs, 3% à 4% des offres exigeant l'anglais demandent en même temps la maitrise de l'allemand ou de l'espagnol.


L'allemand est une langue particulièrement recherchée dans le Grand Est puis en Île-de-France, pour des métiers majoritairement en lien avec l'enseignement (professeur d'allemand, soutien scolaire, etc.), les relations commerciales, la vente ou encore l'hôtellerie, tout comme l'espagnol qu'on retrouve également dans les métiers du marketing digital.

Arrivent ensuite les langues italienne (restauration et relations commerciales), portugaise (assistance auprès d'enfant et téléconseil/télévente), chinoise, arabe et russe (linguistique et enseignement).


Analyse des premiums de salaires et des compétences


En moyenne, les offres exigeant une langue étrangère rémunèrent 36% plus que la moyenne du marché, avec un salaire brut annuel moyen de 41k€.


Pour les bac+5, ce premium s'établit à seulement 5%, mais la part des offres exigeant une langue étrangère chez les bac+5 est plus importante, de l'ordre de 17% (contre 7% pour l'ensemble des des offres).


Chez les commerciaux par exemple, le premium de salaire s'élève en moyenne à 20% pour les offres où l'on exploite des langues étrangères. Les données montrent une plus forte prépondérance des compétences opérationnelles relevant de l'interaction téléphonique avec les clients, allant du renseignement sur les produits et services jusqu'à la négociation de contrats, et ce, par rapport aux autres compétences liées à la prospection, l'analyse des besoins, la préparation des offres commerciales ou encore le management des équipes de vente.



Autre exemple : celui des métiers du management et de l'ingénierie industriels. Dans ce cas, le premium de salaire est de +8% par rapport à la moyenne du marché.


Alors que les compétences les plus demandées généralement concernent l'analyse technique des projets, les études de faisabilité, ou encore la gestion des problématiques de qualité et de sécurité, les offres nécessitant des langues étrangères focalisent en plus sur les compétences rédactionnelles (i.e. documents techniques, dossiers de propositions, etc.), ainsi que la coordination des équipes projet.


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